为激发学生好奇心与科学探索实践，培育面向未来的创新人才，促进青少年跨文化的交流合作，构建面向未来的人类命运共同体，上海市教委和上海市宝山区人民政府联合举办首届“天问杯”学生好问题大赛。

新一届“好问题”大赛将采用新赛制：设置好问题“问和答”双赛道征集活动，广泛依托融媒体平台，开展好问题IP的系列衍生活动，邀请发动院士大咖、青年科学家和知识类UP主等多维度专家力量助力指导，激发广大学生参赛的源动力。

活动旨在激发学生好奇心与科学探索实践，培养学生问题意识、观察能力、创新思维和问题解决综合能力。

此外，本届好问题大赛，将作为“未来学习”研究的重要领域，更有金力、刘昌胜、褚君浩等30余名院士大咖倾力加盟作为科学顾问团成员，汇聚少年英才，提升青少年科学探究精神和问题化学习能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，全力打造培养杰出人才的起点和孵化站基地。

活动参赛者优先参与研学营及高校创新实践工作站观摩研学活动、“院士面对面”交流活动等一系列活动，优先进入杰出人才培养孵化池。

由宝山区教育局和上海市科技艺术教育中心创编的情景剧《寻找最会提问题的你》将观众带入了孩子们充满童真、好奇和未知的世界。

“举办好问题大赛的初衷是什么？”“本届大赛为什么叫做‘天问杯’？”“伤心的泪和幸福的泪味道是一样的吗？”“能否用量子材料解决能源存储和转换的问题？”……

互动问答环节，上海教育学会会长尹后庆，中国科学院院士、上海市青少年科学研究院院长褚君浩，宝山区教育局局长张治，华东师范大学教授、博导、紫江优秀青年学者姜雪峰，同济大学物理学教授、感动中国2022年度“银发直播”集体奖、B站2022年度百大UP主（不刷题的吴姥姥）吴於人，以及2018年好问题征集活动一等奖获得者、华东师范大学蔡龙昊同学在于飞与宝山区红领巾理事会庞加椅贝、徐悠然两位同学的主持下，一起畅谈关于“好问题大赛”精彩而独道的观点，真诚分享了自己的实践体悟，展现了一场问题和思维的精彩碰撞。

活动中还举行了上海市未来学习研究与发展中心、上海市科创教育研究院成立仪式。

据了解，学研中心由上海市教育委员会和宝山区人民政府联合建设而成，将试点探索基础教育从“教研”为重转变为“教研”“学研”并重的工作机制，转变“重教轻学”的传统观念，以学习科学研究为基础，教育数字化转型为重点，为全市“未来学习样态与学习发展”提供方向性研究。

上海市教委依托上海大学成立“上海市科创教育研究院”，以建设创新型、智库型、国际化的一流科创教育机构为目标，重点开展科创教育研究、课程建设与教师发展等工作，积极构建与高校、科研院所、科技头部企业等资源汇聚整合机制。

其实，“好问题”活动已经在国内部分区域试验两年，共有50余万名学生参与，贡献70余万问题，奇思妙想激发了学生之间的科学大讨论。

宝山区共有85所中小学校2万余名学生参与，贡献3万多个问题，奇思妙想激发了学生去观察、去思考、去寻找答案，探索解决问题的不同路径。

2018年好问题评选与征集活动一等奖获得者，上海市宝山区顾村中心校学生孙铭烁提出了“为何是小腿支撑大腿，而不是大腿支撑小腿？”的问题。

通过观察和研究，他发现上小下大的三角形支撑固然是最稳定的，但是物体的支撑还有各种各样的形式，必须想办法保持力的平衡，比如借助拉力、摩擦力、离心力等其他力的作用，让力保持平衡，支撑才能成功。

人体正是借了力量的平衡、同时脚掌也利用了三角形的稳定性，在和脚掌的相互配合下才能让小腿得以稳稳地撑住大腿，从而支撑身体。

荣获一等奖的还有来自上海大学附属中学的学生蔡龙昊（已毕业，现就读于华东师范大学），他提出的问题是：“我们是如何提出问题的？”从根本性的角度解开“没有问题”的谜团，帮助大家更会提问题、提出更好的问题，从而重新定义学习方式。